- определяется как
хроническое расстройство, начинающееся в раннем детстве, и имеющее среди
основных симптомов нарушение внимания, гиперактивность и импульсивность в
сочетании с нормальным интеллектом.
Гиперактивность возникает до 8 лет. Особенности поведения должны
проявляться, по меньшей мере, в двух сферах: школа, дом, труд, игра.
Данное нарушение вызывает психологический дискомфорт и социальную
дезадаптацию.
Данный
синдром включает :
1) особенности поведения
2) нарушение внимания
3) гиперактивность
4) импульсивность
5) дополнительные признаки.
1) Особенности нарушения
внимания:
- неспособность сосредоточиться на деталях, ошибки по
невнимательности (не дисграфия!!!)
- неспособность поддерживать внимание, вслушиваться в обращенную
речь,
- неспособность доводить задания до конца.
- низкие организаторские способности,
- отрицательное отношение к заданиям, требующим умственного
напряжения,
- потери предметов, необходимых для выполнения задания,
- отвлекаемость, часто на посторонние раздражители (звуки,
движение и т.д.),
- забывчивость.
И т.д.
