Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей

- определяется как хроническое расстройство, начинающееся в раннем детстве, и имеющее среди основных симптомов нарушение внимания, гиперактивность и импульсивность в сочетании с нормальным интеллектом.

Гиперактивность возникает до 8 лет. Особенности поведения должны проявляться, по меньшей мере, в двух сферах: школа, дом, труд, игра.

Данное нарушение вызывает психологический дискомфорт и социальную дезадаптацию.

 Данный синдром включает :

1) особенности поведения

2) нарушение внимания

3) гиперактивность

4) импульсивность

5) дополнительные признаки.

1) Особенности нарушения внимания:

- неспособность сосредоточиться на деталях, ошибки по невнимательности (не дисграфия!!!)

- неспособность поддерживать внимание, вслушиваться в обращенную речь,

- неспособность доводить задания до конца.

- низкие организаторские способности,

- отрицательное отношение к заданиям, требующим умственного напряжения,

- потери предметов, необходимых для выполнения задания,

- отвлекаемость, часто на посторонние раздражители (звуки, движение и т.д.),

- забывчивость.

И т.д.

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУКИ

    Движение пальцев и кистей рук ребенка имеет особое развивающее воздействие. Пальцы наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека.  Регулярные упражнения для пальцев рук способствуют речевому развитию ребёнка, улучшают память, умственные способности, устраняют эмоциональное напряжение, развивают координацию движений, силу и ловкость рук. Это было известно нашим предкам: в традициях русского обучения и воспитания детей были игры с речевым сопровождением «Ладушки» и др.

  Развитие тонких движений пальцев рук особенно тесно связано со становлением речи. Не зря человек, не находящий нужного слова для объяснения, часто помогает себе жестами. И наоборот: ребёнок, сосредоточенно пишущий, рисующий, помогает себе, непроизвольно высовывая язык. Совершенствование речевых навыков стоит в прямой зависимости от степени тренировки движений пальцев. Современная медицина рассматривает кисть руки как орган речи – такой же, как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения проекция руки есть ещё одна речевая зона мозга.

Благодарность.

Спасибо вам, дорогие родители и дети, за поздравления и внимание, за теплые и нежные слова!!! )))

Приветствие.

Здравствуйте, уважаемые родители. Очень рада приветствовать вас на моем блоге! Надеюсь, что данный вид общения станет для всех нас удобным и позволит вам получать информацию из первоисточника.